Стало известно, каким видят идеального педагога вуза сами преподаватели

янв
20
Стало известно, каким видят идеального педагога вуза сами преподаватели
Стало известно, каким видят идеального педагога вуза сами преподаватели
Исследователи из Тюмени и Томска определили, какими именно навыками и компетенциями должен обладать современный преподаватель. В числе приоритетных личностных качеств и социально-профессиональных компетенций вузовских преподавателей названы узкоспециализированные навыки и общая эрудированность, методологические навыки, а также непрерывное повышение квалификации и мотивация к исследовательской и  педагогической работе. Кроме того, важными в этой работе являются коммуникативные навыки, эмоциональный интеллект и стрессоустойчивость, харизматичность и современность в общении. Предполагается, что педагог вуза справедлив, умеет критически мыслить и рефлексировать.

«Говоря об участии в научно-исследовательской работе, многие респонденты вузов подчеркивали, что ее успешность определяется стремлением к обновлению компетенций, работоспособностью и самоконтролем, умением работать в коллективе. Большое число преподавателей сообщали о необходимости аналитических навыков и навыков академического письма, включенности в мировую научную повестку», - сказал руководитель проекта, заведующий кафедрой отечественной истории ТюмГУ Александр Сорокин.

В рамках проекта было проведено полуструктурированное экспертное интервью с 84 научно-педагогическими работниками ряда вузов России. Выбор вузов определялся их высокими позициями в отечественных рейтингах университетов, участием вузов в программе повышения международной конкурентоспособности (проект "5-100"). В результате исследователям удалось структурировать перечень личностных качеств и социально-профессиональных навыков и компетенций  преподавателя, востребованных в современных условиях. Он будет полезен представителям кадрового менеджмента университетов для проведения конкретных управленческих проектов. Результаты исследования также могут применяться вузовскими преподавателями в рамках построения индивидуальных траекторий профессионального и личностного развития.

«Именно от сотрудников вузов зависит успешное формирование человеческого и социального капитала. Они передают студентам накопленные знания и опыт, обучают разностороннему «видению» проблемы и творческому подходу к ее решению», - заключила доцент кафедры общей и экономической социологии ТюмГУ Галина Ефимова.

Результаты исследования, проведенного при поддержке Российского научного фонда, опубликованы в журнале «Образование и наука».

Источник:
Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ


Фото: doorsys.uz


Меню